„Jak Kózka Uczyła się Pływać ” Recenzja

Książka „Jak Kózka Uczyła się Pływać ”
Autor Nele Moost
Ilustracje Pieter Kunstreich
Przełożył Andrzej Lipiński
Wydawnictwo Lemoniada
Literatura Inspiruje
Data Premiery 07.03.2017
Oprawa twarda
Objętość chudzina (książki do 100 stron)
Dla Kogo dla tych co sami jeszcze nie czytają, ale uwielbiają czytać razem z rodzicem (dzieci w wieku 4-5 lat)
Ocena Ogólna bardzo przyjemna

45023157_944793329045823_3769292869819432960_n

O książce
Dawno, dawno temu zdarzyła się rzecz niezwykła – zwierzęta postanowiły pójść do szkoły. Nauczyciele uznali, że każde przyzwoite zwierzątko musi umieć pływać, latać, biegać i wspinać się na drzewa. Okazało się jednak, że nie wszyscy radzili sobie z tymi przedmiotami równie dobrze. Mimo to niektórzy starali się, jak mogli. Ci zaś, którzy osiągali gorsze wyniki, z czasem rezygnowali i przestawali wierzyć w siebie – albo stawali się krnąbrni.
Bajeczka o kózce oraz jej koleżankach i kolegach ze szkoły broni prawa do zachowania indywidualności i wskazuje na konieczność rozwijania wyjątkowych talentów każdego dziecka. Nie musimy być idealni; każdy ma niezbywalne prawo do odkrywania świata na swój sposób, przy wykorzystaniu własnych niepowtarzalnych uzdolnień.

44954296_331489360971755_4452400168343437312_n

45072012_325562814932093_7395454756203790336_n

45072316_409915189545080_8364896911487926272_n

44964330_2165384863734740_2494774759389134848_n

Skala stopni w szkole służy ocenianiu osiągnięć ucznia, takie jest założenie. W rzeczywistości bywa jednak inaczej. O czym zapomina edukacja? Czy szkoła przygotowuje dzieci do życia? Książka „Jak Kózka Uczyła się Pływać ” skłania do refleksji na ten ważny temat. Obecny system szkolnictwa promuje „piątkowych” uczniów, nie wspiera natomiast jednostek i indywidualności, wykazujących umiejętności w danej dziedzinie. Dzieci powinny rozwijać się w kierunku, który je interesuje i pasjonuje, bo przecież każdy jest w czymś dobry.
Książka ukazuje postaci zwierząt, które na zajęciach lekcyjnych są oceniane przez nauczyciela. Ocena uzależniona jest od tego, jak z danym zadaniem poradzi sobie bohater. To schemat, który wyklucza pewnych uczniów, nie koniecznie mniej utalentowanych od innych.
„Na lekcji wspinania kaczka oparła się plecami o drzewo i z całych sił próbowała objąć skrzydełkami pień. Nic z tego, miała po prostu za duży kuperek. Nie dam rady zakwakała. Ja tego nie potrafię.”

44967131_2447166225323811_7574583694497677312_n45065313_2274163219536140_6682594325139816448_n

To bardzo wartościowa pozycja, z ważną treścią, skłoni nas rodziców do refleksji i pozwoli zastanowić się chwilę nad tym, co możemy zrobić, aby pomóc naszemu dziecku w rozwoju. Czasem wystarczy mała pochwała, za przyniesioną 3, to nie koniec świata. Najważniejsza jest rozmowa w domu. Empatyczna, bez oceniania i krytyki. Nie musimy być idealni, ważne, że to co robimy i będziemy robić w przyszłości sprawia nam przyjemność.
https://literaturainspiruje.pl/ksiegarnia/na-kazda-okazje/jak-kozka-uczyla-sie-plywac/

 

@zaczytana_mama_books

 

 

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s